鄧寧克魯格意思

"鄧寧-克魯格效應"（Dunning-Kruger effect）是一種認知偏差，由大衛·鄧寧（David Dunning）和賈斯廷·克魯格（Justin Kruger）在1999年提出。這種效應描述的是一種認知上的錯覺，即能力欠缺的人往往對自己的能力評價過高，而能力較高的人則傾向於低估自己的能力。

具體來說，鄧寧-克魯格效應指出，在某個領域缺乏知識或技能的人通常無法認識到自己的不足，因為他們缺乏足夠的知識或技能來正確評估自己的表現。這種認知偏差導致他們在表現不佳時，往往會高估自己的能力，而那些真正有能力的人則可能因為對自己的高標準而低估自己的表現。

這種效應可以用一個簡單的圖表來表示，圖表顯示了能力與自我評估之間的關係：

1. 無能者：這些人位於圖表的左下角，他們對自己的能力評價過高，但實際上他們的能力很低。
2. 能力提升者：隨著能力的提升，人們的自我評估開始變得更加準確。
3. 能力高者：在圖表的右上角，真正有能力的人可能會因為對自己要求過高而低估自己的能力。

鄧寧-克魯格效應在心理學、教育學和管理學等領域都有重要的套用，它提醒我們在評估自己的能力和表現時，要保持謙遜和客觀，避免過高或過低的自我評價。