思辨教育是什麼意思

思辨教育（Philosophy for Children，P4C）是一種教育理念和實踐，它強調培養學生的批判性思維、創造性思維、道德推理和溝通技巧。思辨教育的目標是幫助學生發展思考能力，以便他們能夠更好地理解自己和世界，以及做出明智的決定。

思辨教育的核心是哲學討論，它鼓勵學生提出問題、探索概念、分析論證和表達自己的觀點。這種教育方法不僅可以提高學生的智力和學術能力，還可以培養他們的公民意識和社會責任感。

思辨教育的起源可以追溯到古希臘哲學家蘇格拉底的對話式教學法，但現代思辨教育的發展可以歸功於美國教育家馬修·李普曼（Matthew Lipman）和他的同事們在1970年代的工作。他們創立了「思辨學會」（Philosophy for Children Movement），並開發了一套專門為兒童設計的哲學教材和教學方法。

思辨教育的實踐包括各種活動，如閱讀和討論哲學故事、進行角色扮演、創作和辯論等。這些活動旨在幫助學生學會如何思考，而不是教他們思考什麼。通過這些活動，學生可以學會如何提出好的問題、如何聆聽和尊重他人的觀點、如何 construct 和評估論證，以及如何與他人合作解決問題。

總之，思辨教育是一種強調思考過程而非僅僅是結果的教育方法，它的目標是培養學生的批判性思維和道德推理能力，使他們能夠成為有知識、有智慧和有責任感的公民。