陳龍安創意思考教學策略

陳龍安教授是一位著名的華人教育家，他提出了創意思考的教學策略，稱為「創意教學七步法」。這七步法提供了一個系統性的方法來培養學生的創意思考能力。以下是陳龍安教授的創意教學七步法：

定義問題（Define the Problem）：首先，需要明確問題或挑戰是什麼。這一步驟要求學生清楚地了解他們需要解決的問題。
資料蒐集（Gather Information）：在定義問題之後，學生需要收集與問題相關的資料和資訊。這可以幫助他們更好地理解問題，並找到可能的解決方案。
腦力激盪（Brainstorming）：這一步驟鼓勵學生自由地提出各種可能的解決方案，而不考慮這些方案是否可行或有效。目的是為了產生大量的想法。
組織整理（Organize the Ideas）：一旦有了大量的想法，學生需要將它們組織起來，分類和評估。這一步驟幫助學生識別最有潛力的想法。
發展創意（Develop the Creativity）：在這個階段，學生需要進一步發展他們認為最有潛力的想法，並開始形成具體的解決方案。
執行計劃（Execute the Plan）：這一步驟涉及將選定的創意轉化為實際行動。學生需要制定計劃，並採取必要的步驟來實施他們的解決方案。
評估結果（Evaluate the Results）：最後，學生需要評估他們的創意解決方案的結果。這包括檢視解決方案是否有效，以及從中學到了什麼。

陳龍安教授的創意教學七步法提供了一個結構化的框架，幫助學生系統地發展和應用創意思考。這個方法不僅適用於教育環境，也適用於各種需要創意解決方案的場合。