統整不分科意思

"統整不分科"這個詞彙可能來自於教育領域，特別是在課程設計或教學方法中。這個詞彙可能意味著幾種不同的含義，具體取決於上下文。以下是幾種可能的解釋：

跨學科或整合課程：這是指一種教學方法，其中教師將來自不同學科領域的知識和技能整合到一個單一的課程或項目中。這種方法旨在幫助學生建立學科之間的聯繫，並培養解決真實世界問題的能力。
非分科教學：這是指一種教學模式，其中教師不按照傳統的分科方式（如數學、科學、社會學等）進行教學，而是提供一個更全面、連貫的學習經驗。這種方法可能更注重學生的興趣和學習需求，而不是傳統的分科框架。
綜合課程：這是指一種課程設計，其中學科內容被有意識地整合在一起，以便學生能夠理解知識是如何相互關聯的。這種方法可能包括跨學科項目、主題課程或問題導向學習。
統整教學：這是指一種教學策略，其中教師將不同的學習目標和技能整合到一個單一的教學活動中。這種方法可以幫助學生將新知識與他們已經知道的東西相結合，從而加深理解。
非學科課程：這是指一種課程結構，其中課程不按照傳統的學科界限來組織，而是圍繞著特定的主題、問題或技能來設計。這種方法可能更適合那些需要多學科視角來解決的問題。

在沒有更多上下文的情況下，很難確定"統整不分科"的確切含義。如果這個詞彙出現在教育討論中，那麼它可能指的是上述的一種或多種解釋。在具體情況下，最好參考相關的檔案或詢問相關人員來確定其準確含義。