校本資優課程教師培訓教材套創意思維

創意思維是校本資優課程教師培訓教材套中一個重要的教學目標。以下是一些創意思維的培訓建議和活動，可以作為教師培訓教材套的一部分：

1. 創意思維定義與重要性：

   • 介紹創意思維的定義，包括發散思維、聚合思維、創造性解決問題等概念。
   • 討論創意思維在學術、職業和個人生活中的重要性。

2. 創意思維的技能：

   • 識別和發展創意思維的技能，如觀察、聯想、想像、批判性思考、風險承擔等。
   • 提供策略和工具來培養這些技能，例如腦力激盪、六頂思考帽、SCAMPER法則等。

3. 創意思維的教學方法：

   • 介紹不同的教學方法來促進學生的創意思維，如項目式學習、探究式學習、遊戲化學習等。
   • 討論如何在不同學科領域中融入創意思維的教學。

4. 創意思維的實踐活動：

   • 設計一系列的創意思維實踐活動，如設計挑戰、發明創造、故事創作、藝術創作等。
   • 提供活動指南和評估工具，幫助教師評估學生的創意思維能力。

5. 創意思維的案例研究：

   • 分析成功應用創意思維的案例，如企業創新、科學發現、藝術創作等。
   • 討論這些案例如何啟發和應用於教育環境中。

6. 創意思維的評估與反饋：

   • 介紹創意思維的評估標準和工具，如發散思維測驗、創造力問卷等。
   • 提供回饋策略，幫助教師根據學生的表現調整教學方法。

7. 創意思維的文化建設：

   • 探討如何在學校和班級中建立支持創意思維的文化，包括鼓勵風險承擔、接受失敗、共享知識等。
   • 提供策略來激發學生的好奇心和探索精神。

8. 創意思維的專業發展：

   • 提供持續專業發展的機會，如工作坊、研討會、線上課程等，以幫助教師不斷提升自己的創意思維能力。

在設計創意思維的教師培訓教材套時，重要的是要確保內容既實用又有趣，能夠激發教師的參與和興趣。通過這些活動和工具，教師可以學會如何有效地培養學生的創意思維能力，從而促進學生的全面發展。